Pada 5 Maret 2026, kegiatan Pondok Ramadan di UPT SMPN 2 Kademangan khusus kelas 8 kembali dilaksanakan dengan penuh semangat dan kesungguhan. Kegiatan ini...
Pada 4 Maret 2026, kegiatan Pondok Ramadan di SDN Sutojayan 2 berlangsung dengan penuh semangat dan keceriaan. Kegiatan ini menjadi momentum untuk terus menanamkan nilai-nilai akhlak mulia kepada para siswa agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan diawali dengan sholat Dhuha berjamaah yang dipandu oleh pemandu Kampung Coklat. Para siswa mengikuti dengan tertib dan khusyuk. Setelah itu, peserta diajak untuk tadabur alam di lingkungan sekolah guna menumbuhkan rasa syukur kepada Allah SWT serta menyadari pentingnya menjaga sikap dan perilaku dalam pergaulan.
Materi utama yang disampaikan adalah tentang Adab Pergaulan Muslim. Dalam penyampaiannya, siswa diajak memahami pentingnya bersikap sopan santun kepada teman, guru, dan orang tua. Ditekankan bahwa seorang muslim harus menjaga lisan, tidak berkata kasar, tidak mengejek, serta tidak menyakiti hati orang lain. Siswa juga diajak membiasakan mengucapkan salam, meminta maaf ketika bersalah, serta saling tolong-menolong dalam kebaikan.
Agar suasana tetap semangat dan tidak jenuh, di sela-sela materi siswa diajak melakukan ice breaking yang edukatif dan membangun kekompakan. Kegiatan ini sekaligus melatih kerja sama dan sikap saling menghargai antar teman.
Setelah materi selesai, kegiatan dilanjutkan dengan tadarus Al-Qur’an bersama untuk menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an di bulan Ramadan. Sebagai penguatan pemahaman, siswa juga diajak menonton film edukatif yang sesuai dengan tema adab pergaulan muslim sehingga mereka dapat melihat contoh nyata penerapan akhlak yang baik dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Pondok Ramadan ditutup dengan sholat Dzuhur berjamaah yang kembali dipandu oleh pemandu Kampung Coklat.
Melalui kegiatan ini, diharapkan siswa SDN Sutojayan 2 semakin memahami pentingnya menjaga adab dalam pergaulan serta mampu menjadi pribadi yang santun, peduli, dan berakhlak mulia.





